Školský poriadok

Školský poriadok pre žiakov

Skolsky_poriadok_2026_2027.pdf

Nadpis: Logo školy – popis: Logo Základnej školy Užhorodská 39, Košice

Základná škola, Užhorodská 39, Košice

ŠKOLSKÝ PORIADOK

pre školský rok 2026/2027

„Učíme sa pre život, nie pre školu.“ SENECA

Druh a forma štúdia: denná forma, plnoorganizovaná

Vyučovací jazyk: Slovenský jazyk

Platnosť dokumentu: Od 1. septembra 2026

Tento školský poriadok nahrádza predchádzajúci vnútorný poriadok školy a jeho dodatky v rozsahu, v akom sú s týmto dokumentom v rozpore.

OBSAH

1. Úvodné ustanovenia a charakteristika

2. Organizácia vyučovania a vnútorný režim školy

3. Práva a povinnosti žiakov

4. Zásady správania žiakov

5. Dochádzka a ospravedlňovanie neprítomnosti

6. Používanie mobilných telefónov a obdobných zariadení

7. Výchovné opatrenia a hodnotenie správania

8. Bezpečnosť, ochrana zdravia a ochrana pred sociálno-patologickými javmi

9. Starostlivosť o zovňajšok, majetok školy a učebnice

10. Triedna samospráva a týždenníci

11. Školská jedáleň

12. Práva a povinnosti zákonných zástupcov

13. Povinnosti zamestnancov školy

14. Školský klub detí

15. Dištančné vzdelávanie

16. Zákaz diskriminácie a segregácie

17. Záverečné ustanovenia

Príloha 1 – Pravidlá používania mobilných telefónov

Príloha 2 – Pravidlá ospravedlňovania neprítomnosti

Príloha 3 – Štandardy dodržiavania zákazu segregácie

Príloha 4 – Lekárske potvrdenie o ochorení

1. ÚVODNÉ USTANOVENIA A CHARAKTERISTIKA

Školský poriadok upravuje najmä výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov, pravidlá vzájomných vzťahov so zamestnancami školy, prevádzku a vnútorný režim školy, podmienky bezpečnosti a ochrany zdravia a podmienky nakladania s majetkom školy.

Je záväzný pre všetkých žiakov školy, ich zákonných zástupcov v rozsahu povinností vyplývajúcich zo školského zákona a pre zamestnancov školy. Uplatňuje sa počas vyučovania, prestávok, činnosti ŠKD, záujmovej činnosti a na všetkých podujatiach organizovaných školou.

Školský poriadok vychádza najmä zo zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) v znení účinnom od 1. septembra 2026, zo zákona č. 124/2006 Z. z. o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci, z vyhlášky č. 223/2022 Z. z. o základnej škole v znení neskorších predpisov a z ďalších všeobecne záväzných právnych predpisov a interných predpisov školy.

Škola vytvára bezpečné, rešpektujúce a inkluzívne prostredie, v ktorom sa nepripúšťa diskriminácia, segregácia, násilie, šikanovanie ani kyberšikanovanie.

2. ORGANIZÁCIA VYUČOVANIA A VNÚTORNÝ REŽIM ŠKOLY

Vyučovanie sa uskutočňuje v sídle školy na adrese Užhorodská 39, 040 11 Košice a podľa potreby aj mimo areálu školy na podujatiach organizovaných školou.
Vyučovací proces sa riadi platným rozvrhom hodín schváleným riaditeľkou školy. Rozvrh je zverejnený prostredníctvom EduPage a je záväzný pre žiakov aj zamestnancov.
Vyučovanie môže podľa rozvrhu začínať už 1. vyučovacou hodinou o 7.00 hod. Druhá vyučovacia hodina sa začína o 8.00 hod. Vyučovacia hodina trvá 45 minút. Prestávky a popoludňajšie vyučovanie sa riadia časovým rozpisom školy uvedeným nižšie.

Prehľad vyučovacích hodín:

Vyučovacia hodina	Čas
1.	7.00 – 7.45
2.	8.00 – 8.45
3.	8.55 – 9.40
4.	10.00 – 10.45
5.	10.55 – 11.40
6.	11.50 – 12.35
7.	12.45 – 13.30
8.	14.00 – 14.40

Žiaci prichádzajú do školy spravidla 15 minút pred začiatkom svojej prvej vyučovacej hodiny podľa rozvrhu. Príchod a odchod evidujú prostredníctvom školského čipového systému podľa pokynov školy.
Žiak, ktorý zabudne čip, oznámi túto skutočnosť triednemu učiteľovi alebo poverenému zamestnancovi.
Po skončení vyučovania žiak bez zbytočného zdržiavania opustí budovu školy; výnimkou sú žiaci stravujúci sa v školskej jedálni, žiaci ŠKD, žiaci s popoludňajším vyučovaním, krúžkom alebo inou organizovanou činnosťou.
Budova školy je počas vyučovania zabezpečená. Návštevy sa pri vstupe ohlásia a v priestoroch školy sa pohybujú podľa pokynov zamestnancov.
Pred vyučovaním a počas prestávok vykonávajú pedagogickí zamestnanci dozor podľa schváleného rozpisu.
V období od 15. septembra do 15. júna sú žiaci povinní v budove školy používať prezuvky. Prezuvky musia byť čisté, bezpečné a vhodné na pohyb v interiéri školy. Za prezuvky sa nepovažuje obuv používaná vonku. V odôvodnených prípadoch môže vedenie školy obdobie povinného prezúvania upraviť podľa poveternostných a prevádzkových podmienok.
V odborných učebniach, telocvični, na ihrisku a v ďalších špecializovaných priestoroch sa žiaci riadia osobitnými prevádzkovými poriadkami a pokynmi vyučujúceho.
Každý neskorý príchod na vyučovaciu hodinu sa eviduje v elektronickej triednej knihe. Žiak je povinný dôvod meškania oznámiť vyučujúcemu.

Za neodôvodnené meškanie sa považuje neskorý príchod na vyučovaciu hodinu bez preukázateľného objektívneho dôvodu. Opakované neodôvodnené meškania sa považujú za porušovanie školského poriadku a zohľadňujú sa pri ukladaní výchovných opatrení a hodnotení správania.

Ak oneskorený príchod zasiahne podstatnú časť vyučovacej hodiny, triedny učiteľ posúdi jeho evidenciu v dochádzke podľa skutočného rozsahu neprítomnosti a pravidiel evidencie dochádzky školy.

Úradné a konzultačné záležitosti zákonných zástupcov sa vybavujú prostredníctvom EduPage, e-mailom, telefonicky alebo osobne po dohode. Počas vyučovania a výkonu dozoru sa učiteľ nemôže venovať konzultáciám s rodičmi.

3. PRÁVA A POVINNOSTI ŽIAKOV

3.1 Žiak má právo

na rovnoprávny prístup ku vzdelávaniu a bezplatné základné vzdelanie;
na výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí;
na organizáciu vzdelávania primeranú veku, schopnostiam, zdravotnému stavu a zásadám psychohygieny;
na individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti, možnosti, nadanie a podporné potreby;
na rešpektovanie ľudskej dôstojnosti, súkromia, vierovyznania, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti;
na ochranu pred fyzickým a psychickým násilím, šikanovaním, kyberšikanovaním, diskrimináciou a segregáciou;
primeraným spôsobom vyjadriť svoj názor a klásť otázky k preberanej téme;
poznať kritériá hodnotenia a dostať vysvetlenie hodnotenia svojej práce;
využívať služby školského podporného tímu, výchovného a kariérového poradenstva a podľa potreby centra poradenstva a prevencie;
zapájať sa do súťaží, olympiád, projektov, školského parlamentu, záujmovej a športovej činnosti podľa možností školy;
na prestávku, hygienu a stravovanie podľa organizácie školy;
na bezplatné zapožičiavanie učebníc a učebných textov, ak nimi škola disponuje.

3.2 Povinnosti žiaka

pravidelne a včas sa zúčastňovať na vyučovaní a riadne sa vzdelávať;
dodržiavať školský poriadok, prevádzkové poriadky odborných učební a pokyny zamestnancov školy;
neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb;
správať sa slušne, rešpektovať dôstojnosť spolužiakov a zamestnancov školy;
chrániť svoje zdravie a bezpečnosť a neohrozovať zdravie a bezpečnosť iných;
udržiavať čistotu a poriadok v triedach, na chodbách, v sociálnych zariadeniach a v areáli školy;
šetriť majetok školy, učebnice, učebné pomôcky a majetok iných osôb;
nosiť potrebné učebné pomôcky a byť pripravený na vyučovanie;
každý úraz, poškodenie majetku, prejav násilia, šikanovania alebo inú závažnú udalosť bezodkladne oznámiť zamestnancovi školy;
dodržiavať pravidlá používania elektronických zariadení uvedené v tomto školskom poriadku.

3.3 Žiakom je zakázané

objímať sa, bozkávať sa a prejavovať akékoľvek iné sexuálne prejavy v priestoroch školy;
sadať na parapetné dosky v triedach aj na chodbách;
manipulovať s majetkom spolužiakov bez ich súhlasu;
vstupovať počas prestávok do iných tried;
prechádzať z jedného poschodia na iné bez udania dôvodu;
postávať pri zábradlí alebo na schodoch a sadať na ne;
posedávať na zemi, na schodoch alebo na chodbách;
hrať sa počas prestávky s loptou alebo pohadzovať predmety, ktoré môžu rozbiť sklo alebo spôsobiť úraz;
nosiť do školy a v priestoroch školy používať aerosólové spreje, parfumy a akékoľvek vonné koncentrácie, ktoré môžu ohroziť zdravie žiakov;
opúšťať školskú budovu počas vyučovania a prestávok bez súhlasu zodpovedného pedagogického zamestnanca;
bezdôvodne dlho sa zdržiavať na WC alebo na WC konzumovať jedlo;
behať po triedach, chodbách a schodiskách a hlučne sa správať;
ohrozovať bezpečnosť, zdravie alebo dôstojnosť iných spolužiakov;
počas vyučovania konzumovať energetické, kolové a kofeínové nápoje;
navštevovať školský bufet mimo určeného času;
poškodzovať majetok školy nevhodným zaobchádzaním, čmáraním alebo iným úmyselným konaním;
fajčiť akýkoľvek druh tabakového výrobku vrátane elektronických cigariet, vaporizérov a iných inhalačných zariadení aj bez obsahu nikotínu (s výnimkou zdravotných pomôcok a liekov), požívať žuvací tabak alebo nikotínové vrecúška, alkoholické nápoje, omamné, psychotropné a iné návykové látky, hrať hazardné hry, organizovať stávkovanie a počas vyučovania v priestoroch školy medzi sebou predávať alebo kupovať akýkoľvek tovar;
prinášať do školy, prechovávať alebo používať zbrane, ich imitácie, pyrotechniku, nebezpečné chemikálie, ostré predmety alebo iné predmety a látky, ktoré môžu ohroziť zdravie a bezpečnosť;
vstupovať do kabinetov a brať z nich učebné pomôcky bez prítomnosti alebo súhlasu učiteľa;
fyzicky alebo psychicky napádať, ponižovať, vydierať, šikanovať, kyberšikanovať alebo sexuálne obťažovať inú osobu;
propagovať násilie, rasizmus, nenávisť, diskrimináciu alebo iné formy intolerancie;
manipulovať bez dovolenia s elektrickými zariadeniami, hydrantmi, hasiacimi prístrojmi, technikou a učiteľskými počítačmi;
vyhotovovať bez súhlasu obrazové alebo zvukové záznamy v priestoroch školy a na školských podujatiach;
používať vulgarizmy, hrubé alebo ponižujúce výrazy a správať sa spôsobom narúšajúcim bezpečné školské prostredie.

4. ZÁSADY SPRÁVANIA ŽIAKOV

4.1 Oslovenia a pozdravy

Žiaci oslovujú zamestnancov školy slušne a primerane ich pracovnej pozícii a používajú vykanie.
Žiaci zdravia zamestnancov školy a návštevy školy bežným spoločenským pozdravom.
Na začiatku a na konci vyučovacej hodiny rešpektujú spôsob pozdravu určený vyučujúcim a zvyklosti školy.

4.2 Správanie sa na vyučovaní

Žiak prichádza včas, pripravený a s potrebnými pomôckami.
Počas vyučovania pracuje podľa pokynov učiteľa, neruší spolužiakov, neodpisuje a nepodvádza.
Miesto v triede zaujíma podľa zasadacieho poriadku alebo pokynu vyučujúceho.
Triedu alebo pracovné miesto môže opustiť len so súhlasom vyučujúceho.
V odborných učebniach a telocvični dodržiava bezpečnostné pokyny a osobitný prevádzkový poriadok.

13. Mobilné telefóny, smart hodinky a iné osobné komunikačné alebo audiovizuálne zariadenia má žiak počas vyučovania a prestávok vypnuté alebo v režime určenom školou a uložené v školskej taške. Žiaci 1. až 3. ročníka ich počas školského vyučovania nepoužívajú; žiaci 4. až 9. ročníka ich môžu použiť iba na účel výchovy a vzdelávania, ak to povolí učiteľ. Výnimkou je používanie zariadenia na účely súvisiace so zdravotným znevýhodnením. Bez súhlasu je zakázané vyhotovovať obrazové alebo zvukové záznamy a zasahovať nimi do súkromia alebo dôstojnosti iných osôb.

4.3 Správanie počas prestávky

Prestávku využíva na oddych, hygienu, občerstvenie a prípravu na ďalšiu hodinu.
Správa sa pokojne, nebehá po chodbách a schodiskách, nekričí, nebije sa a neohrozuje ostatných.
Riadi sa pokynmi dozorkonajúceho zamestnanca a zdržiava sa v určených priestoroch.
Pripraví sa na vyučovanie.

4.4 Odchod zo školy

Po poslednej vyučovacej hodine žiak uprace svoje miesto a triedu opustí na pokyn učiteľa.
Dozor nad žiakmi, ktorí sú zaradení do ŠKD, preberá po ukončení vyučovania podľa organizácie školy poverená vychovávateľka.
Žiak, ktorý nenavštevuje ŠKD ani inú organizovanú činnosť, po skončení vyučovania a obede opustí školu.

5. DOCHÁDZKA A OSPRAVEDLŇOVANIE NEPRÍTOMNOSTI

Žiak je povinný dochádzať do školy pravidelne a včas. Zákonný zástupca bez zbytočného odkladu oznámi škole dôvod neprítomnosti žiaka, prednostne prostredníctvom EduPage.

Ak je dôvod neprítomnosti známy vopred, zákonný zástupca požiada o uvoľnenie žiaka. Uvoľnenie z jednej vyučovacej hodiny povoľuje príslušný vyučujúci, na jeden deň triedny učiteľ a na viac dní riaditeľka školy na základe písomnej žiadosti.

Pri neprítomnosti z dôvodu ochorenia škola postupuje podľa § 144 školského zákona v znení účinnom pre príslušný školský rok a podľa aktuálne určeného režimu ospravedlňovania. Podrobnosti sú uvedené v Prílohe 2.

Riaditeľka školy preukázateľne informuje zákonných zástupcov o tom, či škola v danom období uplatňuje miernejší alebo prísnejší režim ospravedlňovania a o každej zmene režimu.

Škola môže v odôvodnených prípadoch vyžadovať lekárske potvrdenie aj vtedy, keď zákonný limit nebol prekročený, najmä pri opakovaných absenciách alebo pri dôvodnom podozrení na účelové ospravedlňovanie.

Neospravedlnená neprítomnosť sa rieši v súlade so školským zákonom, zákonom o školskej správe, týmto školským poriadkom a povinnosťami školy voči príslušným orgánom verejnej správy.

Ak žiak dosiahne minimálne 15 neospravedlnených vyučovacích hodín v priebehu polroka, riaditeľka školy túto skutočnosť preukázateľne oznámi zákonnému zástupcovi a pozve ho na pohovor; o pohovore sa vyhotoví písomný záznam.

Ak žiak plniaci povinnú školskú dochádzku neospravedlnene vynechá viac ako 15 vyučovacích hodín v kalendárnom mesiaci alebo viac ako 60 vyučovacích hodín v príslušnom školskom roku, škola postupuje podľa aktuálne účinných právnych predpisov o zanedbávaní riadneho plnenia povinnej školskej dochádzky a vykoná oznamovacie úkony zriaďovateľovi školy a príslušnému odboru sociálnych vecí a rodiny (podľa zákona NR SR č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve v znení neskorších predpisov §5 ods.10 a 11).

6. POUŽÍVANIE MOBILNÝCH TELEFÓNOV A OBDOBNÝCH ZARIADENÍ

Počas školského vyučovania sa používanie mobilného telefónu alebo obdobného osobného zariadenia elektronickej komunikácie, ktoré je vo vlastníctve žiaka, riadi školským zákonom a pravidlami školy.

Žiaci 1. až 3. ročníka zariadenie počas vyučovania nepoužívajú.
Žiaci 4. až 9. ročníka ho môžu použiť iba vtedy, ak použitie na účel výchovy a vzdelávania povolí učiteľ.
Výnimka sa vzťahuje na žiaka, ktorý komunikačný prostriedok používa na účely súvisiace so zdravotným znevýhodnením.
Počas vyučovania a prestávok má žiak zariadenie vypnuté alebo v režime určenom školou a bezpečne uložené. Za zariadenie, ktoré žiak prinesie do školy, zodpovedá žiak a jeho zákonný zástupca.
Ak žiak použije zariadenie v rozpore s pravidlami, škola môže komunikačný prostriedok dočasne odobrať. Spôsob dočasného odobratia, bezpečného uloženia a vrátenia zariadenia sa riadi § 151a školského zákona a pravidlami školy.
Počas výletov, exkurzií a ďalších akcií mimo školy určí podmienky používania zariadení vedúci podujatia.
Je zakázané fotografovanie, filmovanie a nahrávanie osôb, ako aj zverejňovanie záznamov, ktoré zasahuje do práv alebo dôstojnosti iných osôb.
Osobitný režim v trakte telesnej a športovej výchovy (TSV) a v školskej jedálni
Z dôvodu ochrany súkromia a dôstojnosti žiakov, prevencie šikanovania a kyberšikanovania, predchádzania neoprávnenému vyhotovovaniu obrazových alebo zvukových záznamov a ochrany osobného majetku platí prísny zákaz prinášania mobilných telefónov, smart hodiniek a iných osobných zariadení umožňujúcich fotografovanie, nahrávanie alebo elektronickú komunikáciu do celého traktu telesnej a športovej výchovy (TSV) a do školskej jedálne.
Zákaz sa vzťahuje najmä na telocvične, šatne, sprchy, sociálne zariadenia, chodby a ďalšie priestory patriace k traktu TSV, ako aj na školskú jedáleň. Platí aj v prípade, ak je zariadenie vypnuté alebo uložené v školskej taške, oblečení alebo inom osobnom priestore žiaka.
Žiak je povinný ponechať takéto zariadenie pred vstupom do traktu TSV alebo školskej jedálne na mieste určenom školou alebo vyučujúcim.
Dôvodom osobitného režimu je najmä ochrana súkromia žiakov pri prezliekaní a osobnej hygiene, prevencia kyberšikanovania a neoprávneného fotografovania alebo nahrávania, ako aj predchádzanie strate, odcudzeniu alebo poškodeniu zariadenia počas športovej činnosti.
Porušenie tohto zákazu sa považuje za porušenie školského poriadku, a to aj vtedy, ak žiak zariadenie v trakte TSV alebo v školskej jedálni aktívne nepoužil. Ak dôjde zároveň k fotografovaniu, nahrávaniu, zverejňovaniu záznamov, zásahu do súkromia, šikanovaniu alebo kyberšikanovaniu, konanie sa posudzuje podľa jeho závažnosti a podľa príslušných ustanovení školského poriadku a internej smernice školy.

Sankcie pri porušení pravidiel používania mobilných telefónov a smart zariadení

1. porušenie – napomenutie triednym učiteľom;
2. porušenie – pokarhanie triednym učiteľom;
3. porušenie – pokarhanie riaditeľkou školy;
4. porušenie – návrh na zníženú známku zo správania na stupeň 2 (uspokojivé);
5. porušenie – návrh na zníženú známku zo správania na stupeň 3 (menej uspokojivé);
6. a každé ďalšie porušenie – návrh na zníženú známku zo správania na stupeň 4 (neuspokojivé).

Pri uložení výchovného opatrenia alebo hodnotení správania sa prihliada aj na závažnosť, okolnosti a následky konkrétneho porušenia, vek žiaka, opakovanie konania a jeho doterajšie správanie. Znížená známka zo správania sa navrhuje a schvaľuje v súlade s platnými právnymi predpismi a po prerokovaní v pedagogickej rade.

7. VÝCHOVNÉ OPATRENIA A HODNOTENIE SPRÁVANIA

Výchovnými opatreniami sú pochvaly a iné ocenenia, napomenutia a pokarhania. Pri hodnotení správania sa zohľadňuje dodržiavanie školského poriadku počas celého hodnotiaceho obdobia, udelené pochvaly a iné ocenenia a uložené napomenutia a pokarhania. Každé previnenie sa pred uložením opatrenia objektívne prešetrí a opatrenie sa písomne odôvodní. Pri žiakovi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sa prihliada aj na jeho individuálne potreby.

7.1 Pochvaly a iné ocenenia

Pochvala triednym učiteľom

možno udeliť najmä za výborný alebo výrazne zlepšený prospech; vzornú dochádzku; príkladné správanie; aktívnu prácu pre triedu; pomoc spolužiakom; úspešnú reprezentáciu triedy alebo školy; zodpovedný prístup k školským povinnostiam; alebo iný čin hodný ocenenia.

Pochvala riaditeľkou školy

možno udeliť najmä za dlhodobý výborný prospech a príkladné správanie; úspešnú reprezentáciu školy v okresných, krajských, celoslovenských alebo medzinárodných súťažiach; mimoriadny čin, pomoc alebo občiansky postoj; významný prínos pre dobré meno školy.

Pochvala zriaďovateľom

môže byť navrhnutá za mimoriadne výsledky, úspechy alebo čin, ktorým žiak významne reprezentuje školu alebo mesto.

Pochvaly a iné ocenenia sa zaznamenávajú do katalógového listu žiaka. Pochvala triednym učiteľom sa udeľuje po prerokovaní s riaditeľkou školy; pochvala riaditeľkou školy po prerokovaní pedagogickou radou.

7.2 Opatrenia na posilnenie disciplíny

Pri porušení školského poriadku možno podľa závažnosti, okolností a opakovania uložiť:

napomenutie triednym učiteľom – najmä za menej závažné alebo prvé opakujúce sa porušenia školského poriadku, napr. opakovanú nepripravenosť, zabúdanie pomôcok alebo prezuviek, vyrušovanie, neodôvodnené meškania, nevhodné správanie alebo prvé porušenia pravidiel používania mobilných zariadení; pri neospravedlnenej neprítomnosti sa udeľuje za 1 neospravedlnenú vyučovaciu hodinu; 3 neskoré príchody na vyučovaciu hodinu sa považujú za 1 neospravedlnenú hodinu;
pokarhanie triednym učiteľom – najmä pri opakovaní menej závažných porušení napriek predchádzajúcemu upozorneniu alebo pri závažnejšom jednorazovom porušení školského poriadku; pri neospravedlnenej neprítomnosti sa udeľuje za 3 neospravedlnené vyučovacie hodiny;
pokarhanie riaditeľkou školy – najmä pri opakovanom alebo závažnom porušovaní školského poriadku, úmyselnom nerešpektovaní pokynov zamestnancov, hrubom správaní, opakovanej neospravedlnenej absencii, úmyselnom poškodení majetku alebo inom závažnom konaní; pri neospravedlnenej neprítomnosti sa udeľuje za 4 – 6 neospravedlnených vyučovacích hodín.

Napomenutie a pokarhanie sa ukladajú až po objektívnom prešetrení previnenia s písomným odôvodnením a zaznamenávajú sa do katalógového listu žiaka. Napomenutie a pokarhanie triednym učiteľom sa ukladajú po prerokovaní s riaditeľkou školy; pokarhanie riaditeľkou školy po prerokovaní pedagogickou radou.

7.3 Hodnotenie správania a znížená známka zo správania

Znížená známka zo správania nie je automatickým trestom za určitý počet zápisov. Pri jej určení sa posudzuje správanie žiaka počas celého hodnotiaceho obdobia, závažnosť, okolnosti a následky konania, jeho opakovanie, predchádzajúce výchovné opatrenia, vek žiaka a pri žiakovi so ŠVVP aj jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby.

Stupeň 2 – uspokojivé

možno navrhnúť najmä pri opakovanom porušovaní školského poriadku napriek uloženým opatreniam; pri neospravedlnenej neprítomnosti v rozsahu 7 – 13 vyučovacích hodín; pri opakovaných neodôvodnených meškaniach; opakovanom porušovaní pravidiel používania mobilných zariadení; nevhodnom alebo hrubom správaní; úmyselnom poškodzovaní majetku menšieho rozsahu; alebo pri jednorazovom závažnejšom porušení pravidiel.

Stupeň 3 – menej uspokojivé

možno navrhnúť najmä pri závažnom alebo sústavnom porušovaní školského poriadku; pri neospravedlnenej neprítomnosti v rozsahu 14 – 30 vyučovacích hodín; opakovanom hrubom alebo agresívnom správaní; krádeži; závažnom úmyselnom poškodení majetku; preukázanom šikanovaní alebo kyberšikanovaní; prinesení, prechovávaní alebo užití alkoholu, tabakových, nikotínových, omamných alebo psychotropných látok; alebo inom konaní vážne narúšajúcom bezpečnosť a vzťahy v škole.

Stupeň 4 – neuspokojivé

možno navrhnúť najmä pri mimoriadne závažnom alebo opakovanom konaní ohrozujúcom zdravie, bezpečnosť alebo dôstojnosť iných osôb; pri neospravedlnenej neprítomnosti v rozsahu 31 a viac vyučovacích hodín; závažnom fyzickom násilí; mimoriadne závažnom šikanovaní alebo kyberšikanovaní; prinesení alebo použití zbrane či nebezpečného predmetu; distribúcii návykových látok; závažnej krádeži, vydieraní alebo inom mimoriadne závažnom porušení školského poriadku.

Pri závažnom alebo mimoriadne závažnom porušení školského poriadku nie je podmienkou, aby žiak predtým dostal miernejšie výchovné opatrenie. Škola môže pristúpiť k opatreniu primeranému závažnosti konkrétneho konania.

7.4 Neospravedlnené hodiny a neodôvodnené meškania

Neospravedlnené hodiny a opakované neodôvodnené meškania sa zohľadňujú pri ukladaní výchovných opatrení a pri hodnotení správania. Pri neospravedlnenej neprítomnosti škola uplatňuje nasledujúce hranice: 1 hodina – napomenutie triednym učiteľom; 3 hodiny – pokarhanie triednym učiteľom; 4 – 6 hodín – pokarhanie riaditeľkou školy; 7 – 13 hodín – znížená známka zo správania na stupeň 2; 14 – 30 hodín – znížená známka na stupeň 3; 31 a viac hodín – znížená známka na stupeň 4. Tri neskoré príchody na vyučovaciu hodinu sa považujú za jednu neospravedlnenú hodinu. Triedny učiteľ priebežne sleduje dochádzku a pri opakovanom probléme informuje zákonného zástupcu.

Samotný počet neospravedlnených hodín nie je jediným kritériom na určenie známky zo správania. Pri rozhodovaní sa zohľadňuje rozsah a frekvencia absencie, dôvody a okolnosti prípadu, spolupráca žiaka a zákonného zástupcu a celkové správanie žiaka.

7.5 Porušenie pravidiel používania mobilných telefónov a smart zariadení

Pri opakovanom porušovaní pravidiel používania mobilných telefónov a obdobných zariadení sa postupuje podľa časti 6 a Prílohy 1 tohto školského poriadku. Opakované porušovanie sa zohľadňuje aj pri celkovom hodnotení správania.

8. BEZPEČNOSŤ, OCHRANA ZDRAVIA A OCHRANA PRED SOCIÁLNO-PATOLOGICKÝMI JAVMI

Žiaci sú na začiatku školského roka a podľa potreby poučení o BOZP, ochrane pred požiarmi a pravidlách bezpečného správania.
Každý úraz alebo náhle poškodenie zdravia, ku ktorému dôjde počas vyučovania, prestávky, pobytu v ŠKD alebo na podujatí organizovanom školou, je žiak povinný bezodkladne oznámiť vyučujúcemu, dozorkonajúcemu pedagogickému zamestnancovi, vychovávateľke, vedúcemu podujatia alebo vedeniu školy. Zamestnanec zabezpečí podľa potreby prvú pomoc, informovanie zákonného zástupcu a zaevidovanie úrazu v elektronickej evidencii školských úrazov.

Úraz, ktorý sa stal počas prestávky, sa hlási prednostne dozorkonajúcemu pedagogickému zamestnancovi; úraz mimo vyučovania v priestoroch školy zodpovednej osobe alebo vedeniu školy.

Ak žiak úraz bezodkladne neohlási a oznámi ho až dodatočne, škola oznámenie preverí a podľa dostupných skutočností vykoná potrebné úkony. Neskoré oznámenie však môže sťažiť alebo znemožniť objektívne preukázanie miesta, času, príčiny a okolností vzniku úrazu a jeho súvislosti s výchovno-vzdelávacou činnosťou školy.

Pri školskom úraze škola postupuje podľa aktuálne účinných právnych predpisov a interného postupu školy pre evidenciu a registráciu školských úrazov.

Pri podozrení na šikanovanie, kyberšikanovanie, násilie, užívanie návykových látok alebo inú závažnú udalosť škola postupuje podľa príslušnej internej smernice a platných právnych predpisov.
V rámci prevencie kyberšikanovania, ochrany súkromia a ochrany osobného majetku platí v celom trakte telesnej a športovej výchovy (TSV) a v školskej jedálni osobitný zákaz prinášania mobilných telefónov, smart hodiniek a obdobných zariadení podľa časti 6 a Prílohy 1 tohto školského poriadku.
Žiak nesmie svojím správaním ohrozovať zdravie, bezpečnosť ani dôstojnosť inej osoby.
Vstup cudzích osôb do budovy nie je povolený a riadi sa bezpečnostným režimom školy.
Na školských akciách mimo školy platia pravidlá školského poriadku spolu s pokynmi vedúceho podujatia.

9. STAROSTLIVOSŤ O ZOVŇAJŠOK, MAJETOK ŠKOLY A UČEBNICE

Žiak prichádza do školy čistý, primerane a bezpečne oblečený. Odev a doplnky nesmú obsahovať vulgárne, nenávistné, diskriminačné alebo násilie propagujúce symboly a text.
Odev, obuv, šperky, nechty a ďalšie doplnky nesmú pri konkrétnej činnosti ohrozovať bezpečnosť žiaka alebo iných osôb; vyučujúci môže z bezpečnostných dôvodov požadovať ich úpravu alebo odloženie.
Žiak chráni školský majetok, zariadenie, učebnice a pomôcky. Zistené poškodenie bezodkladne oznámi.
Pri úmyselnom poškodení majetku škola postupuje voči zákonnému zástupcovi v súlade s právnymi predpismi a okolnosťami prípadu.
Učebnice žiak udržiava v primeranom stave; pri strate alebo nadmernom poškodení sa postupuje podľa platných pravidiel školy a právnych predpisov.

10. TRIEDNA SAMOSPRÁVA A TÝŽDENNÍCI

Triedny kolektív si môže voliť triednu samosprávu. Zástupcovia tried sa podľa pravidiel školy zapájajú do činnosti školského parlamentu.

Predseda triedy zastupuje triedu, spolupracuje s triednym učiteľom a predkladá podnety triedy.
Podpredseda zastupuje predsedu počas jeho neprítomnosti.
Týždenníci plnia úlohy určené triednym učiteľom, najmä pomáhajú udržiavať poriadok, pripravujú tabuľu a hlásia neprítomných žiakov.

11. ŠKOLSKÁ JEDÁLEŇ

Do školskej jedálne prichádzajú žiaci v čase určenom rozpisom stravovania a podľa pokynov dozoru.
V jedálni sa správajú slušne, nehlučne, dodržiavajú hygienické pravidlá a pokyny zamestnancov.
Do školskej jedálne je zakázané prinášať mobilné telefóny, smart hodinky a obdobné osobné zariadenia elektronickej komunikácie, a to aj vypnuté alebo uložené v školskej taške. Podrobnosti upravuje časť 6 a Príloha 1 tohto školského poriadku.
Jedlo a riad sa používajú určeným spôsobom; žiak po sebe zanechá čisté miesto.
Odhlasovanie a prihlasovanie stravy sa riadi aktuálnymi pravidlami školskej jedálne.

12. PRÁVA A POVINNOSTI ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCOV

12.1 Zákonný zástupca má právo

oboznámiť sa so školským vzdelávacím programom a školským poriadkom;
byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch a správaní svojho dieťaťa;
na poradenskú pomoc školy vo veciach výchovy a vzdelávania;
požiadať o komisionálne preskúšanie alebo uplatniť ďalšie práva v prípadoch ustanovených školským zákonom;
zúčastňovať sa konzultácií a triednych aktívov a komunikovať so školou prostredníctvom určených komunikačných kanálov.

12.2 Zákonný zástupca je povinný

vytvoriť dieťaťu podmienky na prípravu na výchovu a vzdelávanie a na plnenie školských povinností;
dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu určené školským poriadkom;
dbať, aby dieťa dochádzalo do školy pravidelne a včas;
bez zbytočného odkladu oznámiť dôvod neprítomnosti a preukázať ho spôsobom určeným školským poriadkom;
informovať školu o závažných skutočnostiach, ktoré môžu ovplyvniť priebeh vzdelávania alebo bezpečnosť dieťaťa;
nahradiť škodu, ktorú žiak úmyselne zavinil, ak sú splnené zákonné podmienky zodpovednosti;
rešpektovať, že počas vyučovania a dozoru nemôže bez dohody vstupovať do tried a vyrušovať pedagogických zamestnancov;
poskytovať škole súčinnosť pri riešení prejavov rizikového správania svojho dieťaťa v škole, ktoré môžu ohroziť bezpečnosť a zdravie.

13. POVINNOSTI ZAMESTNANCOV ŠKOLY

rešpektovať práva a dôstojnosť žiakov a zákonných zástupcov;
zabezpečovať výchovu a vzdelávanie odborne, bezpečne a v súlade s platnými predpismi;
vykonávať dozor podľa rozpisu a predchádzať ohrozeniu zdravia a bezpečnosti;
viesť pedagogickú dokumentáciu a evidenciu dochádzky riadne a včas;
preukázateľne oboznamovať žiakov s pravidlami bezpečnosti a školským poriadkom;
bezodkladne riešiť alebo oznámiť vedeniu školy závažné porušenia školského poriadku, podozrenie na šikanovanie, násilie alebo ohrozenie dieťaťa;
chrániť osobné údaje a súkromie žiakov a rodín;
komunikovať so zákonnými zástupcami vecne, profesionálne a v čase, ktorý nenarúša vyučovanie ani výkon dozoru.

Triedny učiteľ osobitne sleduje dochádzku, spolupracuje so zákonnými zástupcami, koordinuje výchovné opatrenia, vedie triednu dokumentáciu a oboznamuje žiakov a rodičov so školským poriadkom.

Dozorkonajúci zamestnanec dohliada na bezpečnosť a správanie žiakov v určenom priestore, rieši bezprostredné porušenia pravidiel a závažné udalosti oznamuje triednemu učiteľovi alebo vedeniu školy.

14. ŠKOLSKÝ KLUB DETÍ

Školský klub detí (ŠKD) je súčasťou Základnej školy, Užhorodská 39, Košice. Jeho činnosť sa riadi školským poriadkom ŠKD a aktuálnou organizáciou školy.

Ranný ŠKD je podľa aktuálne zverejneného režimu školy v prevádzke od 6.00 do 7.45 hod.
Popoludňajšia činnosť ŠKD začína po skončení vyučovania. Po 16.00 hod. sa oddelenia podľa aktuálnej organizácie môžu zlučovať.
Dieťa odchádza z ŠKD spôsobom a v čase uvedenom zákonným zástupcom v dokumentácii ŠKD; zmeny sa oznamujú preukázateľným spôsobom.
Počas pobytu v ŠKD dieťa dodržiava školský poriadok, pokyny vychovávateľky a bezpečnostné pravidlá.
Používanie mobilných zariadení v ŠKD sa riadi rovnakými pravidlami ako počas školského vyučovania, ak vychovávateľka neurčí v odôvodnenom prípade inak.
Podrobné pravidlá organizácie, odchodov, bezpečnosti a úhrady príspevku upravuje samostatný Školský poriadok ŠKD zverejnený školou.

15. DIŠTANČNÉ VZDELÁVANIE

Ak sa vzdelávanie uskutočňuje dištančnou formou na základe rozhodnutia alebo z dôvodov ustanovených právnymi predpismi, žiak je povinný pravidelne sledovať pokyny školy a primerane svojim možnostiam sa zúčastňovať na online vyučovaní a plniť zadané úlohy.

Žiak používa školské komunikačné kanály slušne a bezpečne, chráni prihlasovacie údaje a nezverejňuje záznamy z online vyučovania bez súhlasu.
Zákonný zástupca informuje školu o technických alebo iných prekážkach, ktoré bránia účasti žiaka.
Spôsob hodnotenia a organizácie dištančného vzdelávania určí škola podľa aktuálnych podmienok a platných predpisov.

16. ZÁKAZ DISKRIMINÁCIE A SEGREGÁCIE

Škola dodržiava zákaz všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie vo výchove a vzdelávaní. Všetkým žiakom zabezpečuje rovný prístup k priestorom, vzdelávaniu, aktivitám, súťažiam, podporným opatreniam a hodnoteniu bez neprípustného rozlišovania.

Do priestorov určených žiakom je zabezpečený rovný a nediskriminačný prístup.
Organizácia tried, skupín, vzdelávacích aktivít a školských podujatí nesmie viesť k neprípustnému oddeľovaniu žiakov na základe chráneného dôvodu.
Škola podporuje rešpekt, rozmanitosť, rovnosť príležitostí, spoluprácu a demokratickú kultúru.
Pri hodnotení, disciplinárnych postupoch, poskytovaní podpory a zapájaní do aktivít škola postupuje nediskriminačne.
Podrobné štandardy sú uvedené v Prílohe 3 a škola ich uplatňuje spolu s vlastným plánom uplatňovania štandardov.

17. ZÁVEREČNÉ USTANOVENIA

Školský poriadok je zverejnený na webovom sídle školy a je k dispozícii v škole.
Triedni učitelia preukázateľne oboznámia žiakov so školským poriadkom na začiatku školského roka a podľa potreby aj po jeho zmene.
Zákonní zástupcovia sú so školským poriadkom oboznámení prostredníctvom EduPage, webového sídla školy alebo iným preukázateľným spôsobom.
Zmeny a doplnenia školského poriadku sa vykonávajú písomnými dodatkami alebo vydaním úplného znenia po prerokovaní v príslušných orgánoch školy podľa platných predpisov.
V otázkach, ktoré tento školský poriadok neupravuje, sa postupuje podľa platných právnych predpisov a interných predpisov školy.
Tento školský poriadok nadobúda účinnosť 1. septembra 2026.

V Košiciach dňa: ............................

............................................................

Mgr. Jana Nimcová

riaditeľka školy

PRÍLOHA 1 – PRAVIDLÁ POUŽÍVANIA MOBILNÝCH TELEFÓNOV A OBDOBNÝCH ZARIADENÍ

Táto príloha konkretizuje pravidlá používania komunikačných prostriedkov v školskom prostredí.

Žiak 1. až 3. ročníka nepoužíva počas školského vyučovania mobilný telefón ani obdobné osobné zariadenie elektronickej komunikácie.
Žiak 4. až 9. ročníka môže takéto zariadenie počas školského vyučovania použiť iba na účel výchovy a vzdelávania, ak to povolí učiteľ príslušného vyučovacieho predmetu.
Zákaz sa nevzťahuje na žiaka, ktorý zariadenie používa na účely súvisiace so zdravotným znevýhodnením.
Ak žiak použije zariadenie v rozpore s pravidlami, škola môže komunikačný prostriedok dočasne odobrať. Zariadenie sa bezpečne uloží a ďalší postup sa vykoná v súlade s § 151a školského zákona a interným postupom školy; podľa okolností sa informuje zákonný zástupca.
Na školských akciách mimo vyučovania určí podmienky používania mobilných zariadení vedúci podujatia.
Bez súhlasu dotknutých osôb a školy je zakázané vyhotovovať a zverejňovať obrazové alebo zvukové záznamy, ak by tým došlo k zásahu do súkromia, dôstojnosti alebo práv iných osôb.
Osobitné pravidlo pre trakt TSV a školskú jedáleň
Do celého traktu telesnej a športovej výchovy (TSV), najmä do telocviční, šatní, spŕch, sociálnych zariadení, chodieb a ďalších priestorov patriacich k tomuto traktu, ako aj do školskej jedálne, je zakázané prinášať mobilné telefóny, smart hodinky a iné osobné zariadenia umožňujúce fotografovanie, nahrávanie alebo elektronickú komunikáciu. Zákaz platí aj pre vypnuté zariadenia a aj vtedy, ak sú uložené v školskej taške, oblečení alebo inom osobnom priestore žiaka.
Žiak je povinný pred vstupom do traktu TSV alebo školskej jedálne ponechať zariadenie na mieste určenom školou alebo vyučujúcim. Samotné prinesenie zariadenia do traktu TSV alebo školskej jedálne sa považuje za porušenie školského poriadku bez ohľadu na to, či bolo zariadenie použité.
Ak je zariadenie použité na fotografovanie, nahrávanie, zverejňovanie záznamov, zásah do súkromia, šikanovanie alebo kyberšikanovanie, škola posúdi konanie podľa jeho závažnosti a môže uplatniť prísnejšie výchovné opatrenie alebo hodnotenie správania v súlade s týmto školským poriadkom.
Porušenie pravidiel sa rieši výchovným opatrením podľa časti 6 školského poriadku; pri opakovanom porušení sa uplatňuje postupnosť sankcií uvedená v tejto časti, vždy s prihliadnutím na okolnosti a závažnosť konkrétneho prípadu.

PRÍLOHA 2 – PRAVIDLÁ OSPRAVEDLŇOVANIA NEPRÍTOMNOSTI ŽIAKA

Pravidlá vychádzajú z § 144 školského zákona v znení účinnom pre školský rok 2026/2027. Škola uplatňuje režim ospravedlňovania určený podľa aktuálnej právnej úpravy a referenčnej hodnoty; zákonných zástupcov o uplatňovanom režime a jeho prípadnej zmene preukázateľne informuje riaditeľka školy.

A. Všeobecné pravidlá

Za ospravedlniteľný dôvod neprítomnosti sa považuje najmä choroba alebo úraz, lekárom nariadený zákaz dochádzky, mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky, náhle prerušenie hromadnej dopravy, mimoriadna udalosť v rodine alebo účasť na súťaži, ak nejde o reprezentáciu školy.
Neprítomnosť ospravedlňuje škola na základe žiadosti zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia.
Zákonný zástupca oznámi dôvod neprítomnosti bez zbytočného odkladu prostredníctvom EduPage alebo iným dohodnutým spôsobom.

B. Miernejší režim

Ak škola uplatňuje miernejší režim, lekárske potvrdenie sa pri neprítomnosti z dôvodu ochorenia vyžaduje najmä vtedy, ak neprítomnosť:

trvá viac ako 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní;
počas kalendárneho mesiaca presiahne dvojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín určených v príslušnom učebnom pláne;
počas dvoch po sebe nasledujúcich kalendárnych mesiacov presiahne trojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín určených v príslušnom učebnom pláne.

C. Prísnejší režim

Ak škola uplatňuje prísnejší režim, lekárske potvrdenie sa pri neprítomnosti z dôvodu ochorenia vyžaduje najmä vtedy, ak neprítomnosť:

trvá viac ako 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní;
počas polroka presiahne trojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín určených v príslušnom učebnom pláne.

D. Iné odôvodnené prípady

Škola môže požadovať lekárske potvrdenie aj v inom odôvodnenom prípade, napríklad ak sa absencie často opakujú alebo vznikne dôvodné podozrenie na účelové ospravedlňovanie neprítomnosti.

E. Informovanie

Riaditeľka školy bezodkladne a preukázateľne informuje zákonných zástupcov o uplatňovanom režime ospravedlňovania a o každej jeho zmene. Pri zmene všeobecne záväznej právnej úpravy sa postupuje podľa právneho stavu účinného v čase neprítomnosti žiaka.

PRÍLOHA 3 – ŠTANDARDY DODRŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

Článok 1

Všeobecná časť

Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku.

Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

1. rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;

2. rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;

3. rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram;

4. príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;

5. rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.” [1]

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní.[5]

Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“ [2].

Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu 2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná 2b) pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“[3]

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
prevádzka a vnútorný režim školy,
podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

Článok 2

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

Štandardy postojov a hodnôt

Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi.

Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru [4]. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,
Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.
Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.
Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.
Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR [5].

1. Štandardy priestorovej desegregácie:

Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone [6].
Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.
Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.

2. Štandardy organizačnej desegregácie:

Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov a poslucháčov.
Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program [7], individuálny učebný plan [8] alebo poskytnuté podporné opatrenia [9].
Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.
Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole [10]. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

3. Štandardy sociálnej desegregácie

Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.
Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

Poznámky a odkazy

[1] Dohovor o právach dieťaťa (OSN, 1989) In Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 104/1991 Z. z.

[2] § 3 písm. f) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon).

[3] § 2 písm. ai) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon) – účinnosť nadobúda 1. 1. 2025. Poznámky pod čiarou k odkazom 2a a 2b znejú: „2a) Zákon č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov. 2b) Dohovor proti diskriminácii vo vzdelávaní (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí a európskych záležitostí Slovenskej republiky č. 276/2024 Z. z.). Dohovor o právach osôb so zdravotným postihnutím (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 317/2010 Z. z.).“

[4] Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru bol vytvorený v roku 2018 Radou Európy, ktorej členským štátom je od roku 1993 aj SR. Pre SR má status odporúčania pri vytváraní vzdelávacích stratégií a metodík na podporu demokratickej kultúry, ľudských práv a sociálnych kompetencií.

[5] Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023).

[6] Chránené dôvody podľa antidiskriminačného zákona sú charakteristiky ľudí, úzko spojené s ich dôstojnosťou a identitou, ktoré nesmú byť zneužité pre neprípustné rozdielne zaobchádzanie s nimi. Sú to: „pohlavie, náboženské vyznanie alebo viera, rasa, príslušnosť k národnosti alebo etnickej skupine, zdravotné postihnutie, vek, sexuálna orientácia, manželský stav a rodinný stav, farba pleti, jazyk, politické alebo iné zmýšľanie, národný alebo sociálny pôvod, majetok, rod alebo iné postavenie alebo dôvod oznámenia kriminality alebo inej protispoločenskej činnosti“ (§ 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z.).

[7] § 7a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon).

[8] § 26 zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon).

[9] § 145a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon).

[10] Podrobné informácie ku krízovým udalostiam na školách sú dostupné na webovom sídle ministerstva.

PRÍLOHA 4 – LEKÁRSKE POTVRDENIE O OCHORENÍ

Meno a priezvisko žiaka
Trieda
Školský rok	2026/2027
Dátum narodenia
Neprítomnosť od
Neprítomnosť do
Dôvod vyžiadania potvrdenia školou
Meno a podpis triedneho učiteľa

ČASŤ B – VYPLNÍ LEKÁR

Názov a adresa zdravotníckeho zariadenia: .............................................................................................

Potvrdzujem, že neprítomnosť žiaka v škole od .................................... do ……........................... trvala z dôvodu ochorenia/úrazu.

Dátum vystavenia potvrdenia: ............................

............................................................

podpis a pečiatka lekára

Poznámka:

Ochorením sa na účely pravidiel ospravedlňovania rozumie aj úraz alebo alergická reakcia.

Školský poriadok